根据院党委政治学习安排，2014年10月23日下午，共科部组织全体专任教师深入学习了《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。会议由部主任王庸金教授主持。

首先，王庸金主任分五个方面阐释了《教育部关于建立健全高校教师师德建设长效机制的意见》。第一，深刻认识新时期建立健全高校师德建设长效机制的重要性和紧迫性。第二，建立健全高校师德建设长效机制的原则和要求。第三，建立健全高校师德建设长效机制的主要举措。第四，充分激发高校教师加强师德建设的自觉性。第五，切实明确高校师德建设工作的责任主体。

王主任结合自己的经历用幽默风趣的话语对师德师风建设的长效机制进行了深入浅出的解释，不仅活跃了会议的气氛，而且还激发了大家对师德问题的深思。之后，全体与会教师围绕者师德建设进行了热烈的讨论。数学教研室主任孔绍文教授认为，教师在岗位上做好自己该做的事就是基本的师德。刘广彦老师说，开会期间不私自说话、不玩手机、认真开会也是师德的表现，提高师德水平应从自身做起、从小事做起、从现在做起，话音未落马上得到了大家的一致认可。窦峰老师说，教师尤其是思想政治课教师应正确认识教师职业的神圣性，要有使命感和责任感，要对起自己的良心，做任何事情都要尽力而为。王庸金主任最后总结说，贯彻《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》要注意：一是认识师德建设的重要意义；二是每个教师一定要有最基本的职业道德；三是一定要做人的工作。如何提升师德水平呢？王主任说，每位教师一定要按照师德要求去“做”：向好老师学习；懂法、守法；师德不仅仅表现在对学生，而且还体现在对同事、对领导、对家人、对社会各个方面。

通过这次学习，我部教师都深刻认识到加强师德建设的重要性和紧迫性，坚决贯彻落实师德建设的精神和各项要求，并在今后的工作和生活中从严要求自己，不断提升师德水平。