2017年3月23日晚，应我院邀请，全国著名伦理学专家、中国人民大学伦理与道德研究中心研究员、执行主任、博士生导师龚群教授在国际会议厅为我院师生作了一场题为“公民概念的演变与现代公民教育”的专题报告，思政部主任王庸金教授和全体思政课专职老师及会计系100多名学生代表参加报告会。报告会由思政部书记李心记副教授主持。

报告中，龚群教授指出当代世界各国都重视公民教育，培养合格的公民是各国教育的目标之一，提出“公民教育”的概念首先在于有“公民”这一概念。公民这一概念虽然在当代世界各国中通行使用，但其内在涵义却有着东西的差别。不过，首先它是在西方社会的发展过程中产生的，同时它也随着社会的发展变化而在其含义上发生变化。随后，龚教授从公民概念的起源及其历史演变、公民教育的目标、爱国主义与公民意识、公民的权利与义务以及美国公民教育等五个方面进行了详细地讲解。在讲到何为“公民”时，龚教授从人类历史上最早出现公民这一概念的古希腊时期开始讲起，到古罗马时期，再到英国13世纪初发生的大宪法章运动，使师生们对“公民”的概念和发展有了进一步的了解和认识。接下来，龚群教授又通过对美国、法国、德国以及新加坡、韩国等国的公民道德与公民道德教育进行比较研究，为在座师生详细阐述了东西方公民意识的差别。

最后，王庸金主任对龚群教授的报告作了总结发言。王主任指出，龚教授从历史与现实的结合的角度为我们作了一场系统而生动地学术报告。龚教授在公民道德教育、启蒙教育等方面的研究成果对于加强公民意识教育具有重要的现实意义。报告会在我院师生热烈的掌声中圆满落幕。